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我们家的写作“秘籍”

自从有几篇习作被印成铅字发表，还收获了几笔稿费，我家小女的写作热情便一飞冲天、势不可挡。这不，还向我约稿了，要和我一起上杂志呢！她“鼓励”我说：“妈妈，你可以想象一下咱俩一起上杂志的情景，多棒啊！你要加油哦！”接着，她花了不到一个小时的时间就完成了一篇千字作文，发在博客上之后，立刻被首页刊发，还得到了很多朋友的赞扬。瞧，这不正应了写作要有激情的道理吗？

有句话这样讲：“兴趣是最好的老师。”这对写作也同样适用。就以熠霄为例：当她自己想写的时候，一提起笔就是洋洋洒洒八九百字，语言生动自然有新意。如果被我们逼着写，那真像挤牙膏一样，半天也挤不出一句生动的话，不用说，篇幅肯定也很短，读起来干巴巴的，字里行间都是痛苦挣扎的味儿。所以，家长首先要做的，就是要像呵护珍贵的火种一样，小心呵护孩子对写作的那份热情，因为只要火种还在，那么，只要有一点干柴，就能燃起燎原的大火！

“干柴”是什么？这就是我们家长要做的第二件事情——引导孩子去发现生活中的美，也就是生活中的写作素材。我们得引导孩子用观察这个丰富的世界，透过现象找找本质、找找关联，题材自然就来了。我们全家经常去旅游，行走于祖国的大江南北。在感受当地景物的同时，我们会引导孩子联想到风俗、建筑风格，接着再想想与当地有关的历史故事，每一次联想就是一种对素材的观察角度、思考角度。孩子天生就比我们更具灵气、更富有想象力，只要我们稍加提点，他们就会迸发出很多我们想也想不到的思维火花，让我们惊喜不断。不过，在旅游之前，千万不要给孩子布置写作任务哦，不然孩子的情绪就会大打折扣，这就是“欲速则不达”嘛。

光“行万里路”是不够的，还得“读万卷书”。孩子常和什么样的书打交道，意味着她将写出什么样的文章。不能只让孩子读课内书，古今中外的好书都应该让他们涉猎。在博览群书的基础上精读名家名篇，练好语感，写作时对优美的语言就能融会贯通、信手拈来了。同样，在阅读前，家长不要布置写作任务，等孩子读完了再和他们交流，孩子的灵感往往就是在交流中获得的。

这就是我们家的写作“秘籍”，说简单也简单。就让孩子在我们创造出来的轻松氛围中，用他们的笔描绘生活的美好吧！